一些。
“武老师！”一个细小的声音在讲台边响起。武修文抬头，是陈小涛。男孩瘦瘦小小的，校服洗得发白，手指紧张地绞在一起，但仰起的小脸上，那双眼睛里的渴望几乎要溢出来：“我……我想报名那个兴趣小组！我有时间！我放学后不用帮忙补网！”
武修文心头一热，他蹲下身，平视着男孩的眼睛：“小涛，你数学底子很好，老师很希望你来。不过，”他放轻声音，“参加小组，可能要做一些额外的观察和记录，会占用你玩的时间，你能坚持吗？”“我能！”陈小涛用力点头，脸涨得通红，“我喜欢数学！比抓螃蟹还喜欢！”说完可能觉得这个比喻不太对，又不好意思地挠挠头。拍拍他的肩膀：“好，那就算你一个。下午放学后，来我办公室，我们先聊聊。”
陈小涛欢天喜地地跑了。
武修文站起身，刚走出教室，就看见走廊尽头，黄诗娴正抱着语文作业本站在那里。阳光从走廊的窗户斜照进来。来，给她周身镀上了一层柔和的毛边。她看着他，嘴角弯着，眼睛里盛满了亮晶晶的笑意，还有一丝不易察觉的、如释重负的轻松。
他昨晚那种近乎自毁的平静，果然吓到她了。武修文心里涌起一阵愧疚，但更多的，是一种被理解的熨帖。她没有追问他，没有给他压力，只是用这种方式告诉他：她在，她看见了，他做得很好。
他朝她走了过去。
“课上得不错，”黄诗娴先开口，声音轻快，“我在隔壁都听到孩子们兴奋的声音了。数学兴趣小组？武老师，野心不小啊。”“总要找点事做，”武修文接过她怀里一半的作业本，并肩和她往办公室走，“不然脑子容易生锈。”
这话说得轻描淡写，但黄诗娴听懂了。他不是在逃避，而是在进攻，用他最擅长、最热爱的方式，向那些试图摧毁他的人，宣告他的存在和坚韧。她的心，又酸又胀，更多的是骄傲。
“修文哥，”走到办公室门口，周围没人，黄诗娴停下脚步，转过头，很认真地看着他，“我不知道你具体在面临什么。我也不问。但我想让你知道，你不是一个人。”她顿了顿，声音更轻，却字字清晰：“海田小学，有李校长，有梁主任，有我们这么多同事。还有我。”最后三个字，她说得极快，脸颊飞起两抹淡红，但眼神没有丝毫躲闪，“所以，别总想着一个人扛。有些事，人多力量大。”
武修文喉结滚动了一下，千言万语堵在胸口，最后只化作一声沉沉的：“……嗯。我知道了。”
他知道，她的“我们”，和她单独的那个“我”，分量是不一样的。这份不一样，沉甸甸地压在他心上，不是负担，是锚。让他在惊涛骇浪里，知道自己有根，有岸。
下午的时光在备课和处理班务中流逝。武修文刻意让自己忙碌起来，不去想李浩信息里那些腌臜的细节，也不去揣测叶水洪下一步的动作。他认真规划着数学兴趣小组的第一次活动内容，找了几本趣味数学的旧书，还从网上找了些适合孩子看的数学史故事。
放学后，陈小涛如约而至，还带来了另外一个同样对数学感兴趣但家境更困难的女生。武修文和他们聊了半个多小时，初步确定了小组的活动方向和规则。两个孩子离开时，眼睛里都闪着光，那是对未知世界的好奇和期待。
看着他们的背影，武修文更加坚定了自己的想法。他的战场就在这里，在这些孩子身上。把他们的光点亮，比和阴沟里的老鼠纠缠一万遍都有意义。
然而，树欲静而风不止。
晚上七点多，武修文刚在“国际厨
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