分裂的苗头，是从一堂《文明特色保护学》的选修课上开始的。
讲课的老师是墨菲斯——他现在是学院的“文明多样性研究”专职教授。那天他正讲到“如何在包容的环境中保持自身特色”，台下突然有个学生举手。
是快银文明的阿快。
但今天的阿快有点奇怪。平时他说话像连珠炮，现在却一字一顿，表情严肃：
“墨菲斯教授，我有个问题。”
“如果……我们为了融入集体，不断改变自己，那我们还是自己吗？”
教室里安静下来。
其他学生也纷纷点头——尤其是那几个新加入的文明代表，脸上都写着同样的忧虑。
墨菲斯推了推眼镜：“阿快同学，你能具体说说吗？”
“比如……”阿快环顾四周，“我们快银文明本来以速度为傲。但现在为了配合慢炖文明，我们研发了‘减速头盔’。为了配合情感文明，我们学会了‘慢下来感受情绪’。”
“我感觉……”他低下头，“我越来越不像快银人了。”
这话像一颗石头扔进平静的湖面。
相声二人组对视一眼：
“其实我们也有这种感觉……”
“为了让大家能听懂相声，我们把段子改得越来越简单……”
情感文明的小灰小声说：“我们也是……为了让别人能接受情感能量，我们把情绪都调淡了……”
就连最坚定的蓝皮人哥老蓝，也犹豫着开口：“我们最近研发的‘通用型火锅底料’……确实没有传统的辣了，为了照顾不能吃辣的同学……”
教室里弥漫着焦虑的气息。
墨菲斯想解释，但更多的质疑接踵而来。
一个来自“水晶文明”的新生——他们全身由晶体构成，最近刚入学——站起来说：
“我觉得林凡老师所谓的‘包容’，本质上是把我们都磨平。”
“让我们失去棱角，变成可以随便堆在一起的……鹅卵石。”
这话太重了。
墨菲斯脸色一变：“同学们，事情不是这样——”
“那是怎样？”又一个声音从后排响起。
是个叫“纯光”的学生，来自一个崇尚“绝对纯粹”的文明。他入学才两周，但已经对学院的理念提出了七八次质疑。
“我观察了很久，”纯光站起身，他全身散发着柔和但冰冷的光芒，“林凡老师嘴上说尊重特色，但实际上，他正在用‘火锅文化’‘饺子文化’这些华夏的东西，慢慢覆盖所有文明的独特性。”
“你们没发现吗？现在学院里，庆祝用火锅，调解矛盾用火锅，连上课举例子都用火锅。”
“再过几年，”他扫视全场，“还有谁会记得自己文明原本的庆祝方式？调解方式？教学方式？”
教室里鸦雀无声。
因为他说中了很多人的隐忧。
下课后，这份忧虑像病毒一样在学院扩散。
接下来的三天，学院的气氛明显变了：
食堂里，各个文明开始自发分开坐——快银人一桌，情感文明一桌，水晶文明一桌。以前那种“你尝我的菜，我试你的汤”的混搭场景，几乎消失了。
实验室里，合作项目进度变慢。因为每个文明都开始强调“要用我们自己的方法”“要体现我们文明的特色”。
最严重的是，几个文明之间爆发了小规模冲突：
情感文明指责水晶文明“太冰冷，没有感情”。
水晶文明反击说情感文明“太情绪化，不理性”。
快银文明嫌慢炖文明“太慢，拖累进度”。
慢炖文明则觉得快银文明“浮躁，没有深度”。
哥老蓝急得像热锅上的蚂蚁，去找林凡：“老师！再这样下去学院要散了！”
但林凡的反应出乎意料。
他正躺在院长办公室的沙发上，一边看《三国演义》的漫画版，一边吃辣条。
“哦，知道了。”他头也不抬。
“您就不管管？！”
“管什么？”林凡翻了一页，“学生们有疑问，很正常。憋着不说才可怕。”
“
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